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打造课堂教学新模式 茶市联合学校小学部教师创编“古诗手势舞”

[来源:湖南日报·新湖南客户端] 2022-11-25 20:43:44

新湖南客户端11月25日讯(通讯员 骆丽飞 唐墨琳 蒋媛竹)“锄禾日当午,汗滴禾下土……”为了更好地弘扬传统文化,减轻学生负担,激发学生的学习兴趣,衡南县茶市联合学校小学部教师在课程教学上不断革新,将古诗与手势舞“联姻”,打造古诗课堂教学新模式。

打造课堂教学新模式 茶市联合学校小学部教师创编“古诗手势舞”

学生上台表演古诗手势舞

打造课堂教学新模式 茶市联合学校小学部教师创编“古诗手势舞”

学生学习古诗手势舞现场

茶市联合学校中心小学上课预备铃一响,小学一年级的学生便坐在座位上,随着老师舞动着双手,咏唱起古诗《悯农》。据了解,这是该校本学期自创的古诗词手势舞,这种寓教于乐的教学让孩子眼里有光、脸上有笑,古诗词在学生心中生了根、发了芽、开了花。

该校区校长段金国表示,这个活动主要是培养孩子背古诗的兴趣,边想象画面边去背……这样的话,是不是就能背得快一些?也让孩子在一个欢快愉悦的氛围中把这首古诗背下来了。“而且我们编辑的是一个古诗串儿,就是背完这首古诗再背下一首,这一学期总共学了十多首古诗,不经意就全给背下来了。”

无独有偶,茶市联合学校僚塘小学也针对古诗教学下足了功夫。教导主任李霞介绍,自2019年9月开始,全国小学统一使用国家新编语文教材,必读古典诗词从原来的75首增加到了128首。但在教学过程中,孩子们对诗歌的理解和感受很有限,背诵相对较难。如何让学生又好又快地掌握古典诗词,这确实是一个不小的挑战。

据了解,茶市联合学校小学部成立了古诗词教师手势舞工作队。老师们利用下班时间选配音乐、排练舞姿,用自创的手势舞演绎诗歌。手势舞编排好后,老师们再一一教给学生。由于手势舞集动作、图像和声音于一体,孩子们学起来觉得很亲切。

一年级胡安琪说:“以前背古诗可费劲了,背不进去,现在好了,和同学们一起跳舞一起唱歌,一下子就记住了古诗。”三年级一班的学生朱梦璐说:“我觉得这种方式特别好,我们一边做动作一边背古诗,仿佛感受到了诗中的画面,对古诗的理解也更深刻。”

(一审:陈龙 二审:甄荣 三审:熊佳斌)

[责编:陈龙]

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